３年生の国語科の研究授業がありました。
３年生は、生き物のすごいところを調べて、生き物新聞を作っています。そう、生き物新聞社の記者として、頑張っている最中です。
今回は、新聞の見出しをレベルアップさせる学習を行い、その頑張りをたくさんの先生方に見ていただきました。
まず、本物の新聞から、見出しの付け方のプロの技を知りました。次はいよいよ、グループに分かれて３年生の編集会議です。読んでみたくなるような見出しにするために、プロの技を使いながら、見出しの言葉を精選していきました。「質問みたいな見出しはどう？」「数字を入れたらいいよ。」「驚きを表す言葉も入れてみる？」などと、３年生は、グループで力を合わせて、自分の見出しも、友達の見出しも、一生懸命レベルアップさせていました。
生き物新聞の完成が楽しみです。
2年生の算数科で「かさ」の学習を行いました。
班ごとに分かれて、実際にますを使いながら、水で5デシリットル（dL）や400ミリリットル（mL）を量ってみる活動を行いました。
はじめは、「1dLは100mLだから…。」と悩んでいた児童もいましたが、活動を進めるうちに、「400mLだから、dLます4杯ですぐに作れるよ！」と、友達と話しながら、しっかりと学びを深める姿が見られました。
授業の最後には、「1000mLをつくってみよう！」という少し難しい課題にも挑戦。
100が10こで1000になるという既習事項を生かしながら、子どもたちは自分たちで考えて答えを導き出しました。すると、「1000mLは1Lと同じだね！」という気づきが生まれ、さらに「じゃあ、10dLも同じだ！」と、学習の要点にたどり着くことができていました。
子どもたちの確かな成長を感じられる、充実した時間となりました。
家庭でも、飲み物や調味料など、身の回りにある「L」や「mL」と書かれているものを探してみてほしいです。
学びが日常の中に広がっていきますように。
今日から、５分間持久走が始まりました。
持久力や自分の目標に向かって一生懸命走り抜く力を付けていきます。
運動委員会の進行で集合や準備運動を行い、持久走スタート！！
軽快な音楽に乗って、リズムよく走ります。
少しでも長く走ろうと、一生懸命走ります。
玉川駅伝大会は１１月２３日、校内持久走大会は１１月２６日です。
それぞれの目標に向かって、頑張って走り抜いてほしいです。