３年生の国語科の研究授業がありました。
３年生は、生き物のすごいところを調べて、生き物新聞を作っています。そう、生き物新聞社の記者として、頑張っている最中です。
今回は、新聞の見出しをレベルアップさせる学習を行い、その頑張りをたくさんの先生方に見ていただきました。
まず、本物の新聞から、見出しの付け方のプロの技を知りました。次はいよいよ、グループに分かれて３年生の編集会議です。読んでみたくなるような見出しにするために、プロの技を使いながら、見出しの言葉を精選していきました。「質問みたいな見出しはどう？」「数字を入れたらいいよ。」「驚きを表す言葉も入れてみる？」などと、３年生は、グループで力を合わせて、自分の見出しも、友達の見出しも、一生懸命レベルアップさせていました。
生き物新聞の完成が楽しみです。
今日はチャレンジタイムに、交流遊びをしました。
月曜日に予定していた遊びが雨で延期になり、子どもたちは「早く交流遊びがしたい！」と待ちきれない様子で今日を迎えました。
２年生と５年生は、「ドロケイ」をして元気いっぱいに遊びました。どちらの学年も笑顔でとても楽しそうに活動している様子が印象的でした。
５年生は、２年生が楽しく遊べるように、遊びのルールを分かりやすく説明したり、捕まらないように助けてくれたりと、優しくリードしてくれたおかげで、２年生も安心して遊ぶことができました。
これまではあまり関わりがなかった学年同士でしたが、遊びの中で自然と仲良くなり、名前も知らなかった友達のことを覚えることができました。
２年生が転んだときには、すぐに５年生が気づいて保健室まで連れて行ってくれたり、おにに捕まった５年生を、２年生が助けに行ったりする姿が見られました。
楽しい時間はあっという間。
５年生の「おしまい！」の声に「もっと遊びたかったよ～。」という声が飛び交うほど盛り上がりました。
遊んだ後の２年生の教室では、「〇〇さんがすごく優しかったよ。」「〇〇さんがよく助けてくれたよ。」といった話がたくさん出てきました。
５年生の優しさや思いやりが伝わる交流遊びになりました。
今回の交流遊びを通して、２年生も５年生も新しい友だちができ、楽しい思い出が増えました。
これからも学年を超えて仲良く助け合いながら、もっと楽しい学校生活を送ってほしいと思います。
今日から、５分間持久走が始まりました。
持久力や自分の目標に向かって一生懸命走り抜く力を付けていきます。
運動委員会の進行で集合や準備運動を行い、持久走スタート！！
軽快な音楽に乗って、リズムよく走ります。
少しでも長く走ろうと、一生懸命走ります。
玉川駅伝大会は１１月２３日、校内持久走大会は１１月２６日です。
それぞれの目標に向かって、頑張って走り抜いてほしいです。