３年生の国語科の研究授業がありました。
３年生は、生き物のすごいところを調べて、生き物新聞を作っています。そう、生き物新聞社の記者として、頑張っている最中です。
今回は、新聞の見出しをレベルアップさせる学習を行い、その頑張りをたくさんの先生方に見ていただきました。
まず、本物の新聞から、見出しの付け方のプロの技を知りました。次はいよいよ、グループに分かれて３年生の編集会議です。読んでみたくなるような見出しにするために、プロの技を使いながら、見出しの言葉を精選していきました。「質問みたいな見出しはどう？」「数字を入れたらいいよ。」「驚きを表す言葉も入れてみる？」などと、３年生は、グループで力を合わせて、自分の見出しも、友達の見出しも、一生懸命レベルアップさせていました。
生き物新聞の完成が楽しみです。
６年生が７月から、熱心に取り組んできた平和学習。
グループごとに調べたことをまとめて、友達にプレゼンを行いました。
内容は、戦争の始まり、戦争中の暮らし、原子爆弾の仕組み、原子爆弾の被害、原爆病、被爆者の思い、核兵器の世界の現状についてです。
全ての発表が終わったあと、グループやクラス全体で感想交流を行いました。
「原子爆弾はどんな理由があっても、落とすべきではない。負の連鎖が続き、誰も幸せにならない。」
「戦争は、人を人でなくしてしまう。日本も外国も、人とも思っていないように扱ったことにショックを受けた。」
「原子爆弾の恐ろしさと、人々に平気でひどいことをする人間の恐ろしさを感じた。戦争は絶対してはいけないし、核兵器はこの世に存在してはいけない。」
「武力ではなく、話合いによる解決が必要だ。」
「私たちにできることは、お互いの違いを認めること」
などの意見が出されました。
被害の惨状に怒り、被害に遭った人々の思いを受け止め、戦争や核兵器を許してはいけないと感じた６年生。この真っすぐな心を持ち続け、平和な世界の担い手となることを願います。
今日から、５分間持久走が始まりました。
持久力や自分の目標に向かって一生懸命走り抜く力を付けていきます。
運動委員会の進行で集合や準備運動を行い、持久走スタート！！
軽快な音楽に乗って、リズムよく走ります。
少しでも長く走ろうと、一生懸命走ります。
玉川駅伝大会は１１月２３日、校内持久走大会は１１月２６日です。
それぞれの目標に向かって、頑張って走り抜いてほしいです。